时代楷模王红旭事迹观后感心得优秀3篇（完整）

时代楷模王红旭事迹观后感心得优秀英雄离去恸山城王红旭救人的一幕，在6月1日当晚就通过现场诸多目击者所拍摄的视频、照片，出现在了重庆市民的手机中、朋友圈中，也下面是小编为大家整理的时代楷模王红旭事迹观后感心得优秀3篇,供大家参考。

时代楷模王红旭事迹观后感心得优秀3篇

时代楷模王红旭事迹观后感心得优秀篇1

英雄离去恸山城

王红旭救人的一幕，在6月1日当晚就通过现场诸多目击者所拍摄的视频、照片，出现在了重庆市民的手机中、朋友圈中，也冲击着这座城市所有善良的心灵。

时值六一儿童节，王红旭长江激流中连救两名孩子不幸离世的消息，感动了万千素不相识的重庆市民。

6月3日晚上8点，王红旭追悼会在大渡口宝山堂悼念中心举行。

因担心王红旭家属触景生情更加悲痛，此事并没有通知被救孩子的父母。但他们从网上得知此消息后，坚持要去拜祭王红旭，“我们一定要亲自感谢王老师的救命之恩，他走了，我们好难过，他也是一位3岁孩子的父亲，我们一定要来送送他……”

当天中午12:30，被救孩子的父母悲痛地相互搀扶走进尚未搭建完毕的王红旭灵堂，长跪不起，痛哭流涕，抽噎着诉说着内心深处的感激和悲痛。

除了王红旭生前的亲属、同事、学生、挚友外，更多是王红旭素昧平生的市民进入灵堂，在王红旭遗体、遗像前肃立、默哀。

“我很难过，以这样的方式认识你。”市民刘女士专门坐了1个多小时车前来悼念，她默默将一支白花放在祈福厅外，“我的孩子也在读小学，谢谢你曾经守护他们。”

“王老师，我们约定毕业后要跟您踢场球，这事大家心里都记着，您怎么就失约了呢？”如今正在读初三的学生李磊，来到追悼会现场，泪流满面地回忆，他还记得王红旭在学校绿茵场上矫健的身影。

6月4日一早，王红旭出殡。

“沉痛悼念王红旭老师，英雄一路走好！”大渡口区育才小学的校门口挂上了黑白标语，上千市民自发来到这里，站在道路两侧默默等待着送别英雄。

上午9点50分左右，在渝警骁骑的引导下，灵车从学校门口缓缓驶过，让王老师再看一眼工作了十几年的地方，看一眼他的学生和同事。

整齐的车队徐徐开来，路边守候的人们含泪一遍遍呼喊：“王老师，英雄！王老师，一路走好！一路走好！”

沿途的汽车也停驻让行，鸣笛致哀。

市民梅明从网上了解到王红旭的事迹，专程从单位请假过来表达哀思。

“这世上，没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。”梅明动情地说，在重庆有很多像王红旭一样的平凡市民，在关键时候能挺身而出，以高尚的道德品质践行舍己为人、见义勇为的精神。

6月5日，两位目击王红旭勇救落水儿童的市民，带着自己的伴侣、儿子、儿媳、孙子孙女前往江边悼念。

“英雄，你一路走好！一路走好哇！”69岁的王显才一家五口手持白菊，用浓重的重庆口音，对着滚滚长江大声呼喊，话未说完泪长流。

当天目睹王红旭救人全过程后，王显才连续三晚都无法入睡，“一闭上眼就是他用手托起落水孩子的画面。”

“多好的重庆崽儿啊！我专门带着我老婆、儿子、儿媳和孙女来看看他，他是真正的英雄！”王显才眼圈泛红，放下了手中的菊花，却望着江水久久不愿离去。

6月8日，近百名市民来到大渡口区慈善会，自发向王红旭老师儿子定向捐赠生活教育费用。

“我代表小区43位居民向英雄致敬，定向捐款21750元，表达大家共同的爱心。”家住两江新区的聂国举，郑重地将一个鼓鼓的信封双手递给工作人员，信封上写着“两江新区大竹林龙湖天琅小区业主捐助王红旭老师孩子成长爱心款”。

“千年渡口，凝望奔跑的方向，百米冲刺，笑对生死的考场……何惧恶浪，双手托举生命的希望……”几天以后有感于王红旭的感人事迹，重庆音乐人陈刚作词、周亚辉作曲，谱写了一首荡气回肠的歌曲《最后的课堂——致敬舍身勇救落水儿童的王红旭老师》。

时代楷模王红旭事迹观后感心得优秀篇2

在观看了吴蓉瑾，王红旭同志被授予“时代楷模”称号的直播节目后，我更加认真地思考了一个问题，做老师，究竟该怎么做？

结尾的八个大字解答了我的疑惑—“学为人师，行为世范。”

吴蓉瑾老师看到孩子们去参观中共一大纪念馆—却对历史和先辈毫无共感的情况感到担忧，由此坚持16年，培养出千名小讲解员童音讲党史，服务于会馆，以此继承先辈遗志，厚植红色基因；王红旭老师面对落水儿童没有丝毫犹豫，奋勇救人，自己却被洪水卷走，生命定格。他们不仅是教书的老师，也是育人的老师。

同时，这也是对像我这样对老师职业感兴趣的青年更大的责任。老师并不意味着一份稳定的“饭碗”，“教师”两个字包含着更大的责任和榜样。

时代楷模王红旭事迹观后感心得优秀篇3

XXX年9月16日晚21时，建管学院师生观看了CCTV-1《时代楷模发布厅》—中宣部关于授予吴蓉瑾、王红旭同志“时代楷模”称号的决定节目。“时代楷模”发布仪式现场宣读了《中共中央宣传部关于授予吴蓉瑾、王红旭同志“时代楷模”称号的决定》，播放了反映他们先进事迹的短片。中央宣传部负责同志分别为吴蓉瑾同志和王红旭亲属代表颁发了“时代楷模”奖章和证书。

教师罗丹有感：吴蓉瑾老师为学子播种红色初心、“以情育情”守护学生身心健康、创新智慧校园因材施教；王红旭老师出生于教师家庭，平时信念坚定、为人师表，危急关头奋不顾身、舍己救人，他们守教育报国初心、担筑梦育人使命，是忠实践行习近平新时代中国特色社会主义思想的光辉榜样，是新时代“四有”好老师的典范，通过观看节目我认为自身应以“时代楷模”为榜样，用伟大建党精神滋养党性修养，为推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育努力拼搏，在全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程中奋力担当使命、争取更大光荣。

学生唐泽昊有感：“师也者，教之以事而喻诸德也。”两位老师用自己的亲身事迹映证了这句话。他们的精神不仅影响了一代学子，这种精神必将传承给一代又一代。“薪火传承“这是中华民族的优秀传统，也是一名老师日夜辛苦的追求，更是我们青年学子发奋图强的使命。

学生杨笑雨有感：两位老师是一线人民教师的优秀代表，是新时代“四有”好老师的典范，他们用默默无闻的耕耘，传播知识、传播思想、传播真理，彰显了人民教师这一最伟大最神圣职业的崇高价值追求。虽然王红旭老师随着冰冷的江水离开了这个世界，但是他对这世界那么炽热的贡献永远留在了我们心中。我们应当学习他的心怀大我、无私奉献的至诚情怀，学习他的奋不顾身、舍己救人的大爱精神。

学生张可怡有感：辜鸿铭先生在北大演讲《中国人的精神》中讲到，“中国人具有温良的品性，有着心灵的激情和人类之爱的情感”。在收看时代楷模发布厅后，了解了吴蓉瑾、王红旭两位老师的事迹后，我更是对辜先生百年前的一番演讲有了深入的理解。通过此次表彰决定，看见了他们如何在坚守教育岗位中，淋漓尽致去地体现“温良”的品性，甘做自成蹊的无言桃李，用自己细腻的爱去拥抱每一位彷徨的学生。两人尽管做着不同的事，却都以赤子之心和成人之思，润物细无声般的教育看护每一位学生，做“学为人师，行为世范”的阐述者，为教育工作者立下典范。我也相信，如同吴蓉瑾老师所说的，“爱是会反馈的”，每一位被关怀着的学生，都将把这份爱传继下去，散播于世间的每一处阴霾！